An Investigation Of Teachers' Perceptions Towards The Use Of Information And Communication Technology (ICT) In Physical Education

Akmad Sobarna; Rony Mohamad Rizal; Sumbara Hambali; Henry Asmara; Sony Hasmarita; Idris Supriadi

doi:10.57121/meta.v7i1.327

Penulis

Akmad Sobarna STKIP Pasundan Cimahi
Rony Mohamad Rizal STKIP Pasundan Cimahi
Sumbara Hambali STKIP Pasundan Cimahi
Henry Asmara STKIP Pasundan Cimahi
Sony Hasmarita STKIP Pasundan Cimahi
Idris Supriadi STKIP Syekh Manshur

DOI:

https://doi.org/10.57121/meta.v7i1.327

Kata Kunci:

persepsi, TIK, pendidikan jasmani, pendidikan guru, pengembangan profesional.

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur persepsi guru mengenai pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam pendidikan jasmani. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yakni survei deskriptif kuantitatif dengan populasi 20 guru dari sembilan SMA di Kota Cimahi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah total sampling, dan instrumen pengumpulan data digunakan instrumen angket persepsi guru. Analisis data menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap pemanfaatan TIK dalam pendidikan jasmani tergolong rendah, dengan persentase 40%. Temuan ini menunjukkan bahwa persepsi guru dipengaruhi oleh kurangnya pemahaman dan penggunaan TIK di sekolah, yang dapat berdampak pada rendahnya persepsi guru mengenai penggunaan TIK. Hasil penelitian ini memiliki implikasi terhadap pendidikan guru dan program pengembangan profesional, menyoroti perlunya pelatihan dan dukungan yang relevan untuk meningkatkan kepercayaan diri dan kompetensi guru dalam menggunakan TIK dalam pendidikan jasmani. Lebih jauh lagi, penelitian ini memberikan kontribusi terhadap literatur yang ada mengenai penggunaan TIK dalam pendidikan jasmani, menekankan pentingnya mengatasi persepsi dan kebutuhan guru untuk mempromosikan integrasi TIK yang efektif dalam pendidikan jasmani.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Abdillah, F. T. (2017). Professionalism of Physical Education and Health Teachers in the Era of Technological Development. National Seminar on Sports Education, 1(1), 281-289.

Adib, H. S. (2015). Scientific Research Instrument Development Techniques in Islamic Religious Universities. National Seminar on Education, Science and Technology, 139-157.

Arikunto. (2016). Research procedure. Rineka Cipta.

Azhariadi, A., Desmaniar, I., & Geni, Z. L. (2019). Information and Communication Technology (ICT) Based Learning in Remote Areas. Proceedings of the PPS National Seminar, PGRI University Palembang, 78-89.

Fitria, A., & D. (2013). Students' Perceptions About Adolescent Sexual Behavior and Its Implications for Guidance and Counseling Services. Counsellor, 2(1).

Friskawati, G. F., & Sobarna, A. Internal factors in achieving physical education learning outcomes in vocational school students. 327-335.

Ganesha, P. (2018). Development of ICT-Based PJOK Learning Media in Middle Schools. 1(1), 274-281.

Main, A. M. B. (2011). Formation of Children's Character Through Play Activities in Physical Education. Indonesian Physical Education, 8(1), 1-9.

Navisah, E. (2003). STUDENTS' PERCEPTIONS OF THE PERSONALITY OF PAI TEACHERS IN PAI SUBJECTS (Research on Class XII Students of SMA Negeri 17 Bandung Municipality). 10-13.

Riau, U. (2011). The Effect of Using ICT Based on Learning Media on Students' Learning Motivation. 978-979.

Rodríguez, G. S., & Monroy Antón, A. J. (2011). The use of ICT tools in physical sciences education. International Journal of Physical Sciences, 6(4), 944-947. doi: 10.5897/IJPS11.022

Simbolon, M. (2007). Perception and Personality. Journal of Economics, 1(1), 52-66. Retrieved from (link unavailable)

Siregar, N. S. S. (2013). Parents' Perception of the Importance of Education for Children. Journal of Government and Social Politics, 1(1), 11-27.

Sobarna, A., Hambali, S., Koswara, L. (2020). The Relationship Between Physical Fitness Levels and Student Perceptions of Student Learning Outcomes in Physical Education Learning. 1(April), 1-11.

Sobarna, A., Hambali, S., Paramitha, S. T., Shafie, M. S., & Ramadhan, M. G. (2023). The Effect of Training Stride Length and Stride Frequency on Increasing Sprint Speed. Migration Letters, 20(6), 1122-1136. doi: 10.59670/ml.v20i6.5079

Witt, J. K. (2011). Action's effect on perception. Current Directions in Psychological Science, 20(3), 201-206.