Model Kepemimpinan Pendidikan Brigjen TNI Syam'un dan K.H Mas Abdurachman
DOI:
https://doi.org/10.57121/meta.v7i1.307Abstrak
Artikel ini membahas tentang model kepemimpinan pendidikan yang diterapkan oleh Brigjen TNI Syam'un dan KH Mas Abdurachman, dua tokoh yang berkontribusi signifikan dalam dunia pendidikan Indonesia. Melalui pendekatan yang berbeda, kedua tokoh ini menunjukkan bahwa kepemimpinan dalam pendidikan dapat memberikan dampak yang besar terhadap pembentukan karakter generasi muda. Brigjen TNI Syam'un mengedepankan model kepemimpinan yang berbasis pada disiplin militer, nasionalisme, dan semangat kebangsaan. Ia fokus pada pengembangan individu yang tangguh dan patriotik, menciptakan lingkungan belajar yang menekankan kedisiplinan dan tanggung jawab. Sebaliknya, KH Mas Abdurachman menonjolkan nilai-nilai spiritual dan moral dalam kepemimpinannya, dengan pendekatan pelayan (servant Leadership) yang mendorong kolaborasi, inklusivitas, dan pengembangan karakter berdasarkan nilai-nilai keislaman. Meskipun berasal dari latar belakang yang berbeda, kedua tokoh ini sepakat bahwa pendidikan tidak hanya bertujuan untuk menghasilkan individu yang cerdas secara akademis, tetapi juga membentuk karakter yang baik dan memberikan kontribusi positif terhadap masyarakat.
Artikel ini menggaris bawahi pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai disiplin, moral, dan nasionalisme dalam model kepemimpinan pendidikan untuk menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan. Penelitian ini mengeksplorasi model kepemimpinan pendidikan yang diterapkan oleh Brigjen TNI Syam'un dan KH Mas Abdurachman, dua tokoh yang memiliki pengaruh besar dalam dunia pendidikan di Indonesia. Brigjen TNI Syam'un dikenal dengan pendekatan kepemimpinan yang disiplin, mengedepankan nilai-nilai nasionalisme dan tanggung jawab. Melalui model kepemimpinannya yang tegas dan terstruktur, ia berhasil membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis tetapi juga patriotik dan mandiri.
Di sisi lain, KH Mas Abdurachman menerapkan model kepemimpinan yang lebih humanis, fokus pada pengembangan karakter, akhlak, dan spiritualitas. Ia mengedepankan prinsip kepemimpinan pelayan, yang mendorong kolaborasi dan partisipasi aktif dari semua pihak dalam proses pendidikan. Pendekatan kedua ini menunjukkan bahwa kepemimpinan pendidikan yang efektif harus mampu mengintegrasikan disiplin, moralitas, dan nilai-nilai sosial untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya peran kepemimpinan dalam membentuk karakter dan nilai-nilai generasi muda, serta relevansi model kepemimpinan Syam'un dan KH Mas Abdurachman dalam kontekstual.
Kata Kunci: Kepemimpinan, KH. Syam’un, KH. Mas Abdurachman, Model, dan Pendidikan
Unduhan
Referensi
Abd. Hadi; Asrori; Rusman. (2021). Penelitian Kualitatif Studi Fenomenologi, Case Study, Grounded Theory, Etnografi, Biografi. Banyumas: CV Pena Persada.
Abdurrachman, M. Nahid., (1971) K.H. Abdurrachman Pendiri Mathla’ul Anwar (Rangkasbitung: Tawekal).
Bachtiar, Machdum. (2019) Brigjend K.H. Syam’un: Tokoh 3 Dimensi. Banten: Pustaka Kabar Banten.
Bachtiar, Machdum. (2022) Brigjen K.H. Syam’un Pahlawan Nasioanal Dari Banten. Serang: Pustaka Kabar Banten.
Bachtiar, Machdum. (2022). “Kontribusi Kepemimpinan Pendidikan Brigjend K.H. Syam’un Dalam Perubahan Sistem Pendidikan Islam Modern Di Banten,”.
Burhanuddin. (2019) “Kepemimpinan Pendidikan Islam.” Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan1, no. 1: 9–13. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v1i1.44.
Dole, Ferdinandus Etuasius. (2021) “Pengaruh Pendidikan Karakter Terhadap Kedisiplinan Peserta Didik Di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan3, no. 6 (2021): 3675–88. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i6.1026.
Eliza, Delfi, Regil Sriandila, Dwi Anisak Nurul Fitri, and Syahreni Yenti. (2022) “Membangun Guru Yang Profesional Melalui Pengembangan Profesionalisme Guru Dalam Penerapan Profesinya.” Jurnal Basicedu6, no. 3: 5362–69. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2878.
Fiantika, Feny. (2022) Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif. Rake Sarasin. Bandung: Remaja Rosdakarya. https://scholar.google.com/citations?user=O-B3eJYAAAAJ&hl=en.
Jhuji, Et.al. (2020) “Pengertian, Ruang Lingkup Manajemen, Dan Kepemimpinan Pendidikan Islam.” Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara1, no. 2 : 113.
Koswara, Nandang, Wiwik Dyah Aryani, Lia Yulianti, Armiyanti Armiyanti, and Nova Rati Lova. (2023) “Kepemimpinan Pendidikan Masa Depan Dan Kekinian Berbasis Agama, Filsafat, Psikologi Dan Sosiologi; Implementasinya Dalam Lembaga Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan11, no. 1: 170–84. https://doi.org/10.47668/pkwu.v11i1.686.
Kusman, Agus. (2017) “Implikasi Gerakan Pembaharuan K.H. Mas Abdurahman (1875-1943) di Banten,” Jurnal Tamaddun : Jurnal Sejarah Dan Kebudayaan Islam 5, no. 1 (2017): 40–59, https://doi.org/10.24235/tamaddun.v5i1.1959.
Mukhlasin, Ahmad, D I Era, and Revolusi Industri. (2019) “Kepemimpinan Pendidikan Di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Tawadhu3, no. 1: 674–92.
Mulyadi, Mulyadi, and Abd. Syahid. (2020) “Faktor Pembentuk Dari Kemandirian Belajar Siswa.” Al-Liqo: Jurnal Pendidikan Islam5, no. 02: 197–214. https://doi.org/10.46963/alliqo.v5i02.246.
Mustabsyiah, Lia, and Ali Formen. (2020). “Hubungan Pola Asuh Orangtua Terhadap Perkembangan Sosial Emosi Anak Pada Sikap Tanggung Jawab.” Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES3, no. 1 : 537–42. https://proceeding.unnes.ac.id/index.php/snpasca/article/download/585/503.
Nasution, Sangkot. (2019). “Pesantren: Karakteristik Dan Unsur-Unsur Kelembagaan.” Tazkiya Jurnal Pendidikan IslamVIII, no. 2: 126–27.
Permana, Rahayu. (2019 ). “Dampak Relokasi Pesantren Al-Khairiyah Tahun 1978 (Suatu Kajian Historis).” Tsaqofah; Jurnal Agama Dan Budaya.
Rizqi, A. Humaeni. (2020). “Kiprah K.H Mas Abdurahman Dalam Pembaharuan Pendidikan Islam Di Mathla’ul Anwar Banten.” UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/49774.
Rizqi, A. Humaeni. (2020). “Kiprah K.H Mas Abdurahman Dalam Pembaharuan Pendidikan Islam Di Mathla’ul Anwar Banten.” Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R &Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D.Bandung:Alfabeta.Bandung:Alfabeta.Bandung: Alfabeta.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Yudi Wahyudi, Machdum Bachtiar, Eneng Muslihah
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
