Pemanfaatan E-LKPD Berbasis Web Lifeworksheet pada Materi Teks Prosedur Siswa Kelas 9 SMPN 5 Cibadak

Soffan Rulliawan; Akhmad Yosep Pujiana; Sobri; Tatu Hilaliyah

doi:10.57121/meta.v7i1.291

Penulis

Soffan Rulliawan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Akhmad Yosep Pujiana Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Sobri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Tatu Hilaliyah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.57121/meta.v7i1.291

Kata Kunci:

E-LKPD, liveworksheet, teks prosedur

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi telah memengaruhi segala aspek kehidupan termasuk pada dunia pendidikan. Teknologi informasi dalam dunia pendidikan merupakan keniscayaan, salah satunya dengan pemanfaatan berbagai aplikasi pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan terkait pemanfaatan E-LKPD berbasis web liveworksheet dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur. Peneliti akan mendeskripsikan bagaimana penggunaan, manfaat, kelebihan, serta tantangan yang mungkin dihadapi dalam pengaplikasian. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif yang berfokus pada pemanfaatan liveworksheet sebagai media pembelajaran pada materi teks prosedur siswa kelas IXC SMPN 5 Cibadak. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis web liveworksheet dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran teks prosedur. Siswa terlihat antusias dalam memirsa dan membaca materi. Siswa aktif berdiskusi saat mengerjakan lembar kerja kelompok, aktif mengerjakan lembar kerja individu, dan asasmen formatif materi teks prosedur. E-LKPD berbasis web liveworksheet dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar. Siswa merasa senang saat pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi teks prosedur. E-LKPD berbasis web liveworksheets juga dapat meningkatkan pemahaman materi teks prosedur. Hal tersebut terlihat dari kenaikan nilai rata-rata sebesar 13,20 poin, yaitu dari 62,48 menjadi 75,68.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Herawati. 2016. Pemeriksaan Hematokrit Metode Mikrohematokrit antara menggunakan Centrifuge Sudut dengan Centrifuge Mikrohematokrit. Diploma Thesis. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Muhammadiyah, Ciamis.

Intiana, Siti Rohana Hariana. 2014. Telaah Kurikulum dan Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Indonesia. Mataram: FKIP Universitas Mataram.

Kemendikbud. (2016). Bahasa Indonesia Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan-Edisi Revisi. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang.

Kemendikbud. (2017). Buku Siswa Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud.

Kosasih, E. (2014). Jenis-Jenis Teks. Analisis Fungsi, Struktur, dan Kaidah serta Langkah Penulisannya. Bandung: Yrama Widya.

Lathifah, M. F., Hidayati, B. N., & Zulandri. (2021). Efektifitas LKPD Elektronik Sebagai Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid -19 Untuk Guru Di YPI Bidayatul Hidayah Ampenan. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(2), 27-30.

Lisnuriyanih 2021. Membuat Bahan Ajar Inovatif dengan Aplikasi Liveworksheet. diunduh tanggal 5 Desember 2024.

Mahsun. 2014. Teks Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013

Mispa, Raudatul., Aminudin Prahatama Putra., M. Z. (2022). Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Liveworksheet pada Konsep Protista terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X SMAN 7 Banjarmasin. 3 (1), 2134–2145.

Nadifatinisa, N., & Sari, P.M. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) Pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran. 4(2), 344–351. https://doi.org/10.23887/jp2.v4i2.37574.

Rommadonia, I. Z., & Iriyansyah, M. R. (2024). Media Pembelajaran Coding Scratch Pada Materi Cerita Fantasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Penelitian dan Pengembangan Di Kelas VII SMPN 1 Cinangka) Indana. 6(2), 100–118.

Prensky, Marc. 2001. Digital game-based learning. New York: McGraw-Hill.

Reiser, R.A., & Dempsey, J.V. (2017). Trends and issues in instructional design and technology (2nd ed). Upper Saddle River: Pearson Merril Prentice-Hall, Inc.

Rohmah. (2022). Metode Role Playing Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 3 Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sdi Nurul Qur’an Kecamatan Abung Tengah Kabupaten Lampung Utara. Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar, 3(2), 90–106. https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v3i2.102

Rommadonia, I. Z., & Iriyansyah, M. R. (2024). Media Pembelajaran Coding Scratch Pada Materi Cerita Fantasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia (Penelitian dan Pengembangan Di Kelas VII SMPN 1 Cinangka) Indana. 6(2), 100–118.

Tomlinson, C. A. (2001). How to differentiate instruction in mixed abilityclassrooms. ASCD. Tomlinson. (Modul 2.1 PGP, 2020).

Yulismar, Y., & Nuzulia, R. (2023). Pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Aplikasi Liveworksheet Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar. Jurnal Kiprah, 10(2), 93–103. https://doi.org/10.31629/kiprah.v10i2.5055