Upaya Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Supervisi Akademik Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Pandeglang
DOI:
https://doi.org/10.57121/meta.v5i2.84Abstract
Kinerja guru merupakan hasil yang dicapainya dalam melaksanakan tugas berdasarkan efisiensi, keseriusan dan pengalaman serta pemanfaatan waktu dalam proses pembelajaran mengajar di sekolah. Kinerja guru akan baik apabila guru telah melaksanakan unsur-unsur yang meliputi kesetiaan dan komitmen, tingginya tugas mengajar, penguasaan dan pengembangan bahan pelajaran, kedisiplinan dalam mengajar dan tugas lainnya, kreativitas dalam melaksanakan pembelajaran, kerjasama dengan seluruh warga sekolah, kepemimpinan yang menjadi teman sejawat siswa. , berkepribadian baik, tegas dan objektif dalam membimbing siswa, serta tanggung jawab terhadap tugasnya. Fokus penelitian 1. Strategi apa saja yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs. Negeri 2 Pandeglang Kabupaten Pandeglang? 2. Faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam peningkatan profesionalisme guru di MTs. Negeri 2 Pandeglang Kabupaten Pandeglang? 3. Bagaimana upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam menangani faktor kendala peningkatan profesionalisme guru di MTs. Negeri 2 Pandeglang Kabupaten Pandeglang? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah perangkat kualitatif dengan metode pengambilan data melalui wawancara, dokumentasi dan observasi kepada informan yaitu komponen-komponen yang ada di MTs. Negeri 2 Pandeglang Kabupaten Pandeglang. Sedangkan analisis data melalui analisis interaktif.
Downloads
References
Hidayat, Amin., Ade Sofyan, Ami Rahmi. (2022). Jurnal JPPM STKIP Babunnajah, Jilid 1,. Hal: 9-22
Sofyan, Ade, Naf’an Tarihoran, Nugraha, Enung. (2023). Reflection: Educational and Pedagogical Insights (http://firstcierapublisher.com), Title: The Concept of Applying Total Quality Management in Improving the Quality of Education, 30 April 2023. Email: sofyanade751@gmail.com.
Suhardan, Dadang. (2010). Supervisi Profesional. Bandung: Alfabeta. Kemendikbud. 2005.
Undang-Undang Guru dan Dosen No. 14 Tahun 2005. Jakarta: Alfabeta.
Masaong, H.A. Kadim. (2012). Supervisi Pembelajaran dan Pengembangan Kapasitas Guru (Memberdayakan Pengawas Sebagai Gurunya Guru). Bandung: Alfabeta.
Sahertian, Piet. A. (2010). Konsep Dasar dan Teknik Supervisi Pendidikan dalam Rangka Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta:
Herawan & Hartini. (2012). Manajemen Tenaga Pendidik dan Kependidikan dalam Manajemen Pendidikan Dosen Administrasi Pendidikan UPI. Bandung: Kemendikbud.
Pemendikbud. (2015). Supervisi manajerial dan Supervisi Akademik, Jakarta: Menteri Negara PAN & Reformasi Birokrasi RI.
Sagala, Syaiful. (2010). Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung:
PPTK-BPSDMP&PMP Kemendikbud.Permenpan & Reformasi Birokrasi No. 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. Jakarta: Rineka Cipta. 2004. Bunga Rampai Guru dan Pendidikan. Jakarta: Balai Pustaka.
Wukir. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Organisasi Sekolah. Yogyakarta: Multi Presindo
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Upi Hanapiah

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.



