Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media Audio Visual
DOI:
https://doi.org/10.57121/meta.v5i2.80Kata Kunci:
Audio Visual Media, Learning Outcomes.Abstrak
This study aims to describe the improvement of student learning outcomes in learning mathematics using audio-visual media in class XI PKBM Maritim. This study uses descriptive research methods in the form of classroom action research with research procedures including planning, implementation, observation and reflection. The results showed a significant increase. The average value obtained by students in the first cycle was 68.6 with the number of students who achieved the KKM as many as 13 students, (52%), then increased in the second cycle to 73.68 as many as 20 students, (80%) student learning outcomes increased amounted to (28%) and all students scored reaching the KKM (100%).
Unduhan
Referensi
Alphian Saharuddin. (2018). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa melalui Pemanfaatan
Media Audio-Visual. Jurnal Pembelajar. Vol 2 No 2 (Oktober), 72-84
Aqip, Zaenal. (2009). Penelitian Tindakan Kelas –teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit
Andi.
Alfianto, Denis Yulian. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture
Berbantu Media Audio Visual Berbasis Animasi Flash untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Cerita. Journal of Education Action Research. Volume 5 Nomor 1 (Januari), 33-39.
Antari, N. K. Dewi & Agustika, G. N. Sastra (2020). Contextual Teaching and Learning
Berbantuan Media Audio Visual Berpengaruh Terhadap Kompetensi Pengetahuan Siswa. Jurnal Mimbar Ilmu. Volume 5 Nomor 2 (September), 222-231
Eggiet & Erviana, Vera Yuli. (2019). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran
Bahasa Indonesia Kelas V Di PKBM Muhammadiyah Domban 2. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar). Volume 2 Nomor 2 (Juli). 47-50.
Esminarto, dkk. (2016). Implementasi Model Stad Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siwa.
Jurnal Riset dan Konseptual. Volume 1 Nomor 1 (Nopember), 16-23.
Iskandar. (2021). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal
Inovasi Pendidikan Volume 1 Nomor 2 (Agustus), 86-94.
Joni Iskandar. (2020) Upaya Meningkatkan Penguasaan Konsep Matematika Melalui
Penggunaan Media Audio Visual. Journal of Biology Education Research. Volume 1 Nomor 1 (Mei), 89-97.
Mei Nur Rusmiati dkk. (2021). Penerapan Teknologi Informasi untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Journal on Early Childhood. Volume 4 Nomor 3 (Nopember), 150-157.
Mulyasa, E (2016). Praktik Penelitian Tindakan Kelas, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nawawi, Hadari. (2012). Metode Penelitian Sosial. Yogyakarta: Gajah Mada University
Press.
Riastari, dkk. (2020). Meningkatkan Kemampuan Mendongeng Siswa Kelas V SDNegeri 2
Bila melalui Media Audio Visual. Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha, Volume 7 Nomor 1 (Maret), 21-30
Rita Nanda. (2022). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Media
Audio Visual dalam Pembuatan Roti pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Journal of Education, Humaniora and Social Sciences. Volume 4 Nomor 4 (Maret), 2475-2484
Sri Lestari, dkk. (2021). Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Audio
Visual Berbasis Aplikasi Zoom Pada Pembelajaran IPS di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Volume 6 Nomor 1 (Maret), 56-63
Supardi & Nurlatifa (2016). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dengan Menggunakan
Media Berbasis Visual. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Volume 1 Nomor 1 (Februari), 21-24
Talizaro Tafonao. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat
Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan. Volume 2 Nomor 2 (Juli), 103-114
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Usep Saepul Mustakim
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
