Upaya Meningkatkan Aktifitas dan Hasil Belajar IPA dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Quizizz pada Siswa Kelas V SD Negeri Cimanuk 1 Tahun Pelajaran 2020-2021 (Penelitian Tindakan Kelas)
DOI:
https://doi.org/10.57121/meta.v4i2.32Kata Kunci:
Keaktifan Belajar, IPA , Game QuizizzAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran dengan media game edukasi Quizizz pada pembelajaran IPA sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri Cimanuk 1. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi,dan refleksi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD negeri Cimanuk 1 yang berjurnlah 27 siswa, sedangkan objek penelitian adalah keseluruhan proses dan hasil pembelajaran IPA melalui media game edukasi Quizizz sebagai upaya meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas tersebut. Instrumen penelitian berupa peneliti, lembar observasi pembelajaran, dan hasil belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif yang melalui tiga tahap, yaitu reduksi, analisis dan penyimpulan data. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media game edukasi Quizizz dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa Kelas V SD Negeri Cimanuk 1. Pada siklus I, aktivitas siswa menunjukkan nilai 67,5 tergolong kurang aktif, pada siklus II meningkat menjadi 85 tergolong sangat aktif.
Unduhan
Referensi
Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Bambang, Riyanto. (2008). Dasar-dasar Pembelanjaan Perusahaan. Edisi Keempat. Cetakan Kedelapan. Yogyakarta: Yayasan Penerbit Gajah Mada.
Daryanto. (2011). Model Pembelajaran. Bandung: PT Sarana Tutorial Nurani Sejahtera
Hamalik, Oemar. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta. Bumi Aksara
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan, Sebuah Orentasi Baru. Ciputat: Gaung Persada(GP) Press.
Muhadjir Noeng. (2003). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Sardiman. (2006). Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
Sadiman, dkk. (2011). Media Pendidikan, Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sriyono. (2010). Tehnik Belajar Mengajar CBSA. Jakarta: Rineka Cipta
Utomo, Tjipto dan Ruijter. (2010). Peningkatan dan Pengembangan Pendidikan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama
Wahyudi, Budiono Inawati. (2012). Pemecahan Masalah Matematika. Salatiga: Widya Sari Press
Yamin, Martinis. (2007). Profesionalisasi Guru & Implementasi KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2022 Metakognisi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.
