Penanaman nilai-nilai karakter tanggung jawab melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Serang

Siti Qurotul Aini; Ratna Sari Dewi; Damanhuri

doi:10.57121/meta.v7i1.289

Authors

Siti Qurotul Aini Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Ratna Sari Dewi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Damanhuri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.57121/meta.v7i1.289

Keywords:

Planting, responsibility, Pancasila education

Abstract

This study aims to determine how the process of instilling character values of responsibility through Pancasila Education learning. The research method used is descriptive qualitative, data collection techniques in this study through interviews, observation, and documentation. The subjects in this study were class teachers, head of madrasah, and students of class IV/A & C MIN 1 Serang. The character of responsibility is instilled as early as possible for the good of students in the future, so that students become people who can be trusted and are able to lead society towards a better civilisation because in their hands the future of the nation is entrusted. The results showed that, 1) the implementation of the character values of responsibility carried out by the teacher is by integrating the character of responsibility with the material being taught, 2) Evaluation of the cultivation of the character value of responsibility through Pancasila Education learning is done by assessing the attitude of students through habituation that is routinely held in class and outside the classroom, 3) the challenges faced by teachers in instilling the character of responsibility are still lack of facilities and infrastructure and still lack of cooperation between teachers and parents of students in instilling the character of responsibility.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisel, Aprilia, Z. U., Putra, R., & Prastiyo, T. (2022). Komponen-Komponen Pembelajaran Dalam Kurikulum 2013 Pada Mata Pelajaran IPS. JOEAL (Journal of Education and Instruction, 5(1), 298–304.

Aditia, I. M., & Dewi, D. A. (2022). Pendidikan Pancasila: Sebuah Upaya membangun karakter bangsa Indonesia yang kuat dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila. Jurnal Kewarganegaraaan, 6(1), 1647–1659.

Afrija, A. P., Latifah, K. M., Nida, M. L., & Marini, A. (2022). Analisis Efektivitas Video Pembelajaran Dalam Membangun Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa SD Pada Mata Pelajaran PKn. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(2), 341–356.

Akhyar, S. M., & Dewi, D. A. (2022). Pengajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar guna mempertahankan Ideologi Pancasila di era globalisasi. Jurnal Kewarganegaraaan, 6(1), 1541–1546.

Amalia, R., & Mustika, D. (2023). Penguatan Nilai Karakter Tanggung Jawab Melalui Pembelajaran Pendidikan Pancasila Di Kelas V SD Negeri 83 Pekanbaru. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(3).

Aryani, E. D., Fadjrin, N., Azzahro, T. A., & Fitriono, R. A. (2022). Implementasi nilai-nilai Pancasila. Jurnal Gema Keadilan, 9(3).

Destiyani, J. (2021). Analisis implementasi pendidikan karakter Pancasila dalam pembelajaran PPKn kelas V SDN Peninggilan 1. SKRIPSI.

Dole, F. E. (2021). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 3675–3688.

Fahrudin. (2022). Komponen Pembelajaran dalam perspektif pendidikan dalam Islam. QuranicEdu: Journal of Islamic Education, 1(2), 115–130.

Frimayanti, A. I. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(11), 227–247.

Gunawan, H. (2022). Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasi. Penerbit Alfabeta

Hendriana, E. C., & Jacobus, A. (2016). Implementasi pendidikan karakter di sekolah melalui keteladanan dan pembiasaan. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 1(2), 25–29.

Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan Karakter Religius , Gemar Membaca , dan Tanggung Jawab pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76–82.

Irwan, Agus, J., & Saputra, J. (2022). Penanaman Sikap Tanggung Jawab dan Kepedulian melalui Pembelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(6), 9264–9273.

Jamaludin, U. (2021). Pembelajaran Pendidikan IPS. Penerbit Nurani.

Kurniawan, Santoso, G., Qurrotaini, L., & Lutfi. (2023). Upaya Menerapkan Pendidikan Pancassila dalam Pembentukan Karakter Religius Disiplin dan Tanggung Jawab Pada Kelas IV SDN Pondok Betung 02. Jurnal Pendidikan Transformatif (JPT), 02(04), 251–257.

Lestari, I., & Handayani, N. (2023). Pentingnya pendidikan karakter pada anak sekolah khususnya SMA / SMK di zaman serba digital. Jurnal Guru Pencerah Semesta, 1(2), 101–109.

Makhin, M. (2021). Hybrid Learning : Model Pembelajaran pada masa pandemi di SD Negeri Bungurasih Waru Sidoarjo. MUDIR (Jurnal Manajemen Pendidikan), 3(2).

Melati, R. S., Ardianti, S. D., & Fardani, M. A. (2021). Analisis Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 3062–3071.

Mualif, A. (2022). Pendidikan karakter dalam khazanah pendidikan. JEDCHEM (Journal Education and Chemistry), 4(1).

Munawir, Salsabila, Z. P., & Nisa, N. R. (2022). Tugas , Fungsi dan Peran Guru Profesional. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1).

Nelliraharti, Fajri, R., & Fitriliana. (2023). Pentingnya pendidikan karakter bagi peserta didik. Journal of Education Science (JES), 9(1).

Nugraha, F., & Nurani, R. Z. (2021). Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Karakter Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4037–4044.

Pebriyanti, D., & Badillah, I. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Di Kelas Pada Mata Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1325–1334. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6050

Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., Dewi, D. A., & Furi, Y. (2021). Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4328–4333.

Rika, Aprilia, N., & Salamah. (2024). Prinsip-Prinsip Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al-Qur’an. Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, 1(6), 404–415.

Rohmah, F. A., & Raharja, H. F. (2022). Establishment of Discipline Character Through PKn Materials on Class V Students of SDN Gelaran 2. Jurnal IJPSE (Indonesia Journal of Primary Science Education), 02(02).

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 7164–7169.

Sapdi, R. M. (2023). Peran Guru dalam Membangun Pendidikan Karakter di Era Society 5.0. Jurnal Basicedu, 7(1), 993–1001.

Septiani, I., Apriani, A., & Izzah, L. (2022). Implementasi Pendidikan Pancasila di SD Negeri Bakulan. Indonesian Journal of Elementary Education and Teaching Innovation, 1(2).

Soraya, S. Z. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Untuk Membangun Peradaban Bangsa. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 1(1), 74–81.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Penerbit Alfabeta.

Sulastri, S., Syahril, S., Adi, N., & Ermita, E. (2022). Penguatan pendidikan karakter melalui profil pelajar pancasila bagi guru di sekolah dasar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 413–420.

Sulistiani, I., & Nugraheni, N. (2023). Makna Guru sebagai peranan penting dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Citra Pendidikan (JCP), 3(3), 1261–1268.

Sulistiawati, A., & Nasution, K. (2022). Upaya Penanaman Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Telaah Pendekatan Struktural Fungsional Talcott Parsons. Jurnal Papeda, 4(1).

Syafira, D. A. (2019). Pelaksanaan Penanaman Karakter disiplin dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) di SDN PAYAGELI. Jurnal Pendidikan Dasar Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan.

Wana, P. R., Fauziah, P. Y., & Wibawa, L. (2023). Internalisasi Sikap Ilmiah Dalam Perwujudan Nilai. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(4), 469–477.

Wulandari, C. E., Haq, A. Z., & Milenia, B. F. (2023). Upaya Sekolah dalam Pembentukan Sikap Tanggung Jawab melalui Penugasan di MA Darul Islah, Lampung. Shibghih: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 1.