Peran Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah Dalam Meningkatkan Kesetaraan Pendidikan Tinggi (Studi Kasus Universitas Salakanagara)

Authors

  • Puput Puspito Rini Universitas Salakanagara
  • Asep Muhyidin Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Cucu Atikah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

DOI:

https://doi.org/10.57121/meta.v6i2.121

Keywords:

KIP Kuliah, Universitas Salakanagara, Kesetaraan, Perguruan Tinggi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran  Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah dalam meningkatkan Kesetaraan  Pendidikan Tinggi di Universitas Salakanagara. Program KIP Kuliah merupakan program beasiswa yang ditujukan untuk mahasiswa dari keluarga kurang mampu secara ekonomi. Dalam konteks ini, penelitian dilakukan untuk memahami manfaat program ini dalam membentuk karakter mahasiswa serta pengaruhnya terhadap prestasi belajar mereka. Metode penelitian yang digunakan melibatkan pengumpulan data melalui survei dan wawancara dengan mahasiswa penerima beasiswa KIP Kuliah di Universitas Salakanagara. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan pendekatan kualitatif untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif tentang peran program ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program KIP Kuliah memiliki kontribusi yang signifikan dalam peningkatan kesetaraan  mahasiswa lingkungan Universitas Salakanagara. Melalui program ini, mahasiswa penerima beasiswa dapat mengembangkan kepemimpinan, tanggung jawab, dan kemandirian. Program ini juga memberikan motivasi tambahan bagi mahasiswa untuk meraih prestasi yang lebih baik dalam bidang akademik. Selain itu, penelitian ini juga menunjukkan bahwa Program KIP Kuliah memiliki pengaruh positif terhadap prestasi belajar mahasiswa. Dengan bantuan finansial yang diberikan, mahasiswa dapat fokus pada studi mereka tanpa harus terbebani oleh masalah keuangan.Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan yang dihadapi dalam implementasi program ini, seperti seleksi yang ketat, pemantauan yang efektif, dan pengelolaan dana yang tepat. Oleh karena itu, rekomendasi yang diajukan meliputi peningkatan sosialisasi program kepada mahasiswa dan pihak terkait, dukungan pendampingan yang lebih baik, serta evaluasi yang berkala untuk memastikan efektivitas dalam program ini.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Permendikbud No. 10 Tahun 2020 Tentang Program Indonesia Pintar

Puslapdik Kemdikbud. (2022). Pedoman Pendaftaran Kartu Indonesia Pintar Kuliah-KIP Kuliah Merdeka 2022. Jakarta:puslapdik

Puslapdik Kemdikbud.(2020). Buku Pedoman Pelaksanaan KIP Kuliah 2020. Jakarta: Puslapdik

Persesjen PIP Pendidikan Tinggi Tahun 2023

Pengaruh Program KIP-K dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan IPS Angkatan 2019-2021 di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Etheses of Maulana Malik Ibrahim State Islamic University http://etheses.uin-malang.ac.id/42989/1/18130048.pdf

Pengaruh Program Beasiswa Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa di Perguruan Tinggi

https://ojs.unm.ac.id/PJAHSS/article/download/45749/21248

Membangun Masa Depan Gemilang dengan KIP Kuliah

https://itjen.kemdikbud.go.id/web/membangun-masa-depan-gemilang-dengan-kipkuliah/#:~:text=(Jakarta%20Itjen%20Kemendikbudristek)%20%E2%80%93%20Kementerian,KIP%20Kuliah%20sejak%20tahun%202011

Kampus Lakukan Pembinaan Bagi Mahasiswa Penerima KIP Kuliah

https://puslapdik.kemdikbud.go.id/kampus-lakukan-pembinaan-bagi-mahasiswa-penerima-kip-kuliah/

Pusat Prestasi Nasional https://pusatprestasinasional.kemdikbud.go.id/jenjang/dikti

Downloads

Published

30-06-2024

How to Cite

Puspito Rini, P., Asep Muhyidin, & Cucu Atikah. (2024). Peran Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah Dalam Meningkatkan Kesetaraan Pendidikan Tinggi (Studi Kasus Universitas Salakanagara). Metakognisi, 6(2), 119–126. https://doi.org/10.57121/meta.v6i2.121

Issue

Section

Articles