HUBUNGAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDN BANJARWANGI PULOSARI PANDEGLANG

Abstrak

Hubungan Keterampilan Mengajar Guru Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Banjarwangi
Kecamatan Pulosari Kabupaten Pandeglang Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar
(PGSD) Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Babunnajah Pandeglang. Rumusan
masalah penelitian adalah “Bagaimanakah hubungan keterampilan mengajar guru dengan hasil
belajar siswa di SD Negeri Banjarwangi SDN Pulosari Kabupaten Pandeglang”. Dengan demikian
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar
siswa di SD Negeri Banjarwangi SDN Kecamatan Pulosari Kabupaten Pandeglang. Jenis penelitian
ini termasuk Penelitian Kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui hubungan keterampilan
mengajar guru dengan hasil belajar siswa di SDN Banjarwangi Kecamatan Pulosari Kabupaten
Pandeglang. Sampel yang digunakan adalah siswa kelas V SD Negeri Banjarwangi sebanyak tiga
puluh empat siswa. Mengingat jumlah populasi yang besar, maka penulis menggunakan purposive
sampling. Dalam pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa keterampilan mengajar guru dan hasil belajar siswa di sekolah
memiliki hubungan yang erat dan berada pada kategori sangat tinggi, serta terdapat hubungan yang
positif antara keterampilan mengajar guru dengan hasil belajar siswa di sekolah.