PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA LINGKUNGAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Abstrak

Penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Dalam PTK ini dilaksanakan dalam dua siklus dalam setiap siklusnya dilaksanakan dalam 2 hari. Subyek
penelitian ini adalah siswa kelas 2 SDN Kolelet 3 Kecamatan Picung Kabupaten Pandeglang dengan jumlah
30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, dan wawancara. Evaluasi yang
dilakukan menggunakan tes hasil dan proses. Hasil penelitian model pembelajaran tematik tema lingkungan
ini dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas 2 SDN Kolelet 3 Kecamatan Picung Kabupaten
Pandeglang. Hal ini ditunjukkan dengan perolehan hasil formatif yang meningkat yaitu dari skor hasil ratarata
43,3%
pada
siklus
I
ke
83,3%
pada
siklus
II.
Serta
pada
siklus
II
ini
sudah
mencapai
nilai
ketuntasan

belajar

diatas 75%, sehingga kegiatan siklus II di hentikan. Dampak dari penerapan metode pembelajaran
tematik ini dapat meningkatkan tingkat aktivitas belajar siswa, standart nilai ketuntasan belajar siswa, dan
cara menerapkan pembelajaran tematik. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan kepada guru untuk
dapat menerapkan model pembelajaran tematik di Kelas 2.