ANALISIS KESULITAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS RENDAH SDN CIHERANG JAYA 1

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan membaca permulaan yang dialami siswa kelas II SDN Ciherang Jaya 1 serta upaya yang dilakukan guru untuk mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas II dan guru kelas II. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 6 dari 11 siswa kelas II yang mengalami kesulitan membaca permulaan, yaitu: lambat dalam membaca, sering terbalik mengenal huruf dan kata, sering mengulang mengeja, kesulitan memahami bacaan, sulit mengeja dengan benar, dan tidak memperhatikan tanda baca. Upaya yang dilakukan guru antara lain menggunakan media pembelajaran yang menarik dan efektif, meningkatkan rasa percaya diri dan motivasi siswa, tidak menyalahkan siswa, serta memberikan program membaca remedial.