ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS III SDN SODONG 2

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bagaimana minat siswa pada pembelajaran matematika yang dimana pembelajaran matematika merupakan salah satu pelajaran yang sulit. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) proses pembelajaran matematika di kelas III SDN Sodong 2, (2) pemanfaatan media pembelajaran terhadap minat belajar matematika di kelas III SDN Sodong 2. Jenis penelitian pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Tempat penelitian dilaksanakan di SDN Sodong 2 pada bulan September 2023. Informan penelitian ini adalah Guru Kelas III, siswa kelas III, dan Kepala Sekolah SDN Sodong 2. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Proses pembelajaran matematika di kelas III berlangsung secara kondusif, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran penting dibuat sebagai acuan guru dalam melaksanakan pembelajaran. Siswa menyukai pembelajaran matematika dan tidak merasa bosan Ketika pembelajaran berlangsung meskipun terkadang mereka kesulitan memahami materi yang dijelaskan guru tetapi guru selalu sabar untuk menjelaskan Kembali. 2) Media berperan penting dalam menumbuhkan minat belajar siswa. Dengan adanya media pembelajaran menjadi lebih menarik, siswa menjadi lebih fokus, lebih mudah memahami materi serta membantu guru dalam menyampaikan materi. Dalam menumbuhkan minat belajar siswa bukan hanya dari faktor media saja. Tetapi, dengan cara mengajar guru yang menyenangkan serta sabar dalam menjelaskan.